PRIMER PERÍODO
Encabezado 5
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Qué importancia tiene la reflexión sobre las prácticas investigativas, en el establecimiento de los objetivos de la investigación?
OBJETIVOS PRIMER PERÍODO:
- Construir, de manera conjunta, significados alrededor de la investigación, en aras de comprender sus posibilidades formativas.
- Reflexionar sobre la importancia de las prácticas investigativas, no solo desde sus contribuciones al conocimiento, sino también desde el abordaje de problemáticas cercanas al contexto.
- Construir el objetivo general y los objetivos específicos de la investigación.
¿Qué importancia tiene la reflexión sobre las prácticas investigativas, en el establecimiento de los objetivos de la investigación?
EJES
INVESTIGACIÓN Y CONOCIMIENTO
Comprendo la investigación como una práctica conjunta de producción de conocimiento, ligada al esfuerzo compartido de un equipo o comunidad.
INVESTIGACIÓN Y TRANSFORMACIÓN
Reconozco investigadores a nivel local, nacional e internacional, que hayan generado conocimientos sobre diferentes temas o situaciones problema.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Genero propósitos alcanzables alrededor del tema o problema elegido, en aras de encaminar la idea de investigación.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Delimito los objetivos (general y específicos), apuntando a lo que se desea lograr mediante el desarrollo de la investigación.
TRABAJO COLABORATIVO
Demuestro un genuino deseo de aprender y de compartir las ideas con los compañeros de mi equipo.
- Ofrezco ideas para realizar el trabajo y propongo sugerencias para su mejora.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Saber conocer
- Comprende la investigación como una práctica conjunta de producción de conocimiento, ligada al esfuerzo compartido de un equipo o comunidad.
- Reconoce investigadores a nivel local, nacional e internacional, que hayan generado conocimientos sobre diferentes temas o situaciones problema.
Saber hacer
- Genera propósitos alcanzables alrededor del tema o problema elegido, en aras de encaminar la idea de investigación.
- Delimita los objetivos (general y específicos), apuntando a lo que se desea lograr mediante el desarrollo de la investigación
Saber ser
- Demuestra un genuino deseo de aprender y de compartir las ideas con los compañeros de su equipo.
- Ofrece ideas para realizar el trabajo y propone sugerencias para su mejora.
ACTIVIDAD UNO
De acuerdo con la lectura hecha resuelva las siguientes preguntas, las cuales encontrará en el documento.
Entremos un poco más en el tema, hablemos de los tipos de conocimiento que existen y la ciencia. Para ello se hace necesario que leamos un poco sobre Lourdes Torres y Angélica Ramírez y luego respondamos las preguntas del taller 2.
ACTIVIDAD DOS
El taller se realiza en equipo y se sube a la página de seminario primer período, lo mismo que el primer taller.
ACTIVIDAD TRES
HOLA, JÓVENES
RECORDEMOS LAS NOTAS QUE LLEVAMOS HASTA EL MOMENTO
PRIMERA ACTIVIDAD
Sustentación sobre lo que es investigación, búsqueda, información, etc.
SEGUNDA ACTIVIDAD
Página de Seminario, donde habla un poco en lo que consiste la asignatura y la adorna con un imagen propia de la asignatura.
TERCERA ACTIVIDAD
Solución del Taller 1:
P
REPARANDO EL APRENDIZAJE
- ¿Cuáles son las etapas que se deben cumplir para realizar una investigación?
- ¿Que tipos de investigación hay?
- ¿Aparte de la investigación científica cuales más conoces?
- ¿Cuál de estas investigación se puede considerar imprescindible y porque?
- ¿Si quisieras ser un profesional tendrías que completar actividades laborales con investigaciones si no y porque?
Actividad.
1. ¿Qué tipos de conocimientos existen?
2. ¿Qué es la ciencia?
3. ¿Cuál es el conocimiento más importante para la sociedad?. ¿Por qué?
4. ¿Qué tipo de conocimiento es el más importante para un buen desempeño laboral?
CUARTA ACTIVIDAD
La siguiente actividad la realizas con tu equipo colaborativo para luego ser sustentado por uno del equipo, en forma aleatoria.
1. Si tu deseas ser un buen profesional, ¿qué conocimiento debes dominar?
2. ¿Qué tipo de conocimiento es el más importante para un buen desempeño laboral?
3. Al llevar a cabo una investigación, ¿se debe atender y tomar en cuenta absolutamente todo lo que nos dicen los investigadores con experiencia?. ¿Por qué?
4.¿El principal beneficiario de una investigación debe ser indiscutiblemente el propio investigador?. ¿Porque?.
6. ¿A quienes deben beneficiar los resultados de una investigación?Al investigador.
4.En tu situación de estudiante ¿Qué tipo de investigación (conforme a las cuatro clasificaciones revisadas en el bloque I) te es de mayor provecho en estos momentos?¿Porque?
QUINTA ACTIVIDAD
Sustentación del taller anterior donde se llama en forma aleatoria a un compañero del equipo, para argumentar cada respuesta.
SEXTA ACTIVIDAD
Organización de la página de su proyecto de investigación, con las siguientes subpáginas: Inicio, en ella se toman una foto del equipo colaborativo, el rol de cada uno con su foto individual; luego realizar el vídeo presentando su proyecto.
La segunda subpágina Análisis de Artículos, en ella se consignan todas las búsqueda de información que se hagan.
Una tercera subpágina como Bitácoras, donde va el desarrollo de cada clase.
Una cuarta subpágina, llamada Evidencias donde van fotos y cualquier evidencias de sus actividades.
Por último una subpágina con el nombre de proyecto, donde se va desarrollando, cada una de sus partes requeridas.
SÉPTIMA ACTIVIDAD
En esta actividad se califica la presentación de la página de inicio, con la foto grupal e individual con sus roles.
OCTAVA ACTIVIDAD
Nota del vídeo realizado en clase.
NOVENA ACTIVIDAD
Se toma nota por equipo sobre la organización de las subpáginas de Análisis de Artículos, Evidencias, Bitácoras y proyecto.
ACTIVIDAD 10
Interés y participación por las clases.
ACTIVIDAD 11
Participa haciendo cinco preguntas que te inquieten a partir de los comentarios que se hace sobre el coronavirus en este vídeo. Las realizas en forma individual, las subes a tu sitio web, en seminario, primer período como actividad 11. La actividad se debe subir hoy mismo.
ACTIVIDAD 12
Responda a las preguntas que nos hace el profesor Juan Pablo, las sube a su sitio web, en seminario, primer período y como actividad 12. La actividad se debe subir hoy mismo.
PLAN DE APOYO PRIMER PERÍODO
GRADO 7° -1 - 3